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出現(xiàn)類似癥狀怎么辦？應盡快前往醫(yī)院接受專業(yè)的評估、檢查。進食速度慢、飲水易嗆咳等都是卒中患者常見的吞咽問題，針對這些問題的治療方法有口腔動作運動訓練、采取特定進食姿勢、改變食物質(zhì)地、吞咽電刺激等。在專業(yè)的治療方案、自身的不斷居家訓練下，提高進食飲水的效率及安全性并非遙不可及的夢想。吞咽電刺激有效嗎？「吞咽電刺激」的原理是由放在頸部的電極片傳導微量電流，以神經(jīng)肌肉電刺激的方式，強化患者跟吞咽功能有關(guān)的肌群，改善吞咽障礙的癥狀。

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牽引床的使用方法。1、固定綁帶：患者平躺在床面上，前后床板的對接處與患者的皮帶處于同一位置?？劬o上身和下肢的綁帶。綁帶固定注意事項：A、上身綁帶的著力點為肋骨的下邊緣，下身綁帶的著力點為髖骨的兩側(cè)上邊緣，綁帶位置不正確可造成綁帶滑動，患者感到不舒服，牽引無力。B、牽引床的牽引距離為150MM，為了節(jié)省牽引距離，患者在上身、下身的綁帶扣緊后，拉緊平行于床體的四條拉帶。拉帶如果太松，會造成還未達到足夠的牽引力，牽引馬達已經(jīng)到達較大行程。2、牽引：按下手控器的按鍵，患者可以感覺到下身的床面和下身緩緩向腳底的放向移動，并感到腰部的牽引力。松開按鍵，牽引即可停止。牽引注意事項：因每個人的身體狀況不同，牽引的時間長度和力量大小也不同。在牽引過程中，患者根據(jù)自身的感覺決定牽引時間的長短和牽引力大小。牽引是一種慢性的、較為安全有效的治療方法，要堅持不懈，循序漸進。切勿急功近利，拔苗助長，違背科學。使用注意事項：如果要將牽引床折疊收起，必須現(xiàn)將驅(qū)動電機拿下；嚴禁帶驅(qū)動電機折疊牽引床。適用范圍：腰椎病及頸椎病等的治療。

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腦卒中早期康復還存在哪些問題？1較好康復時間有爭議；腦卒中后盡早開展康復治療已經(jīng)得到國內(nèi)外統(tǒng)一認識，WHO也推薦急性腦卒中病人在生命體征穩(wěn)定，神經(jīng)系統(tǒng)癥狀不再進展以后48ｈ開始介入康復治療，但是早期康復的“早”具體是何時，還存在很多爭論。并且，早期康復訓練的頻率及強度也有待進一步研究。2康復訓練不全面；調(diào)查顯示，腦卒中患者接受運動能力訓練的占90.2%，而接受言語功能訓練和心理治療的僅占0.9%?，F(xiàn)有的康復治療很多往往忽視了對病人進行吞咽、認知、心理及語言能力的訓練，導致康復訓練不全面。3缺乏專業(yè)有效的康復模式；雖然中國腦卒中康復治療指南納入了卒中單元的內(nèi)容，但是綜合醫(yī)院并非都有卒中單元，我國大多卒中患者仍然散落在普通內(nèi)科、神經(jīng)外科、老年科、康復科、中醫(yī)科和針灸科等各個科室。并且設(shè)備、人員技術(shù)、場地等多重因素常常僅局限于簡單的理療，缺乏專業(yè)的綜合模式以及管理標準來應對腦卒中病人。

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體外沖擊波療儀的臨床應用及優(yōu)點：體外沖擊波療法用于治療肌肉骨骼系統(tǒng)疾病時間不長，但它作為一種安全有效、非侵襲性、并發(fā)癥少的治療方法，對多種疾病開展的一系列研究展示了其良好的應用前景。臨床應用及優(yōu)點：應用沖擊波的原理針對人體機體肌肉骨骼內(nèi)臟等組織病變進行病理性逆轉(zhuǎn)的一種療法.在醫(yī)學方面主要應用有:全身系統(tǒng)中的腫瘤及癌細胞沖擊療法;骨骼系統(tǒng)的肩周炎、網(wǎng)球肘、髕腱炎、跟痛癥等;泌尿系統(tǒng)的體外沖擊波碎石治療等等。體外沖擊波的優(yōu)點在于:（1）損傷輕微,可替代某些外科手術(shù)療法；（2）一般采用簡單麻醉或不必麻醉；（3）治療時間短，風險小，可在門診進行治療；（4）無需特殊術(shù)后處理，且術(shù)后恢復較快；（5）治療費用遠遠低于開放式手術(shù)。

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儀器的合理選擇四要點；經(jīng)過論證決定購買某種儀器后，要進行合理的選擇，儀器的選擇是管理的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到儀器性能的好壞、功能的多寡、壽命的長短、價格的貧賤。1.設(shè)備配套；儀器一定要配套，配套包括單機配套(指一臺儀器中各種隨機工具、功能附件、部件要齊全)。機組配套(指一套儀器的主機、輔機、控制系統(tǒng)及其它聯(lián)結(jié)設(shè)備的配套)，項目配套(指一個醫(yī)療診斷、治療項目或科研項目所需的各種儀器較好配備完善)。2.可靠度大；是指儀器的性能可靠，一般從儀器的準確度、靈敏度、耐用度等方面考慮。儀器的故障率是儀器設(shè)備可靠程度的重要指標。3.維修方便；維修方便指儀器的可修性、易修性，它影響維護和修理的工作量和費用。維修性能好的儀器設(shè)備，多具有結(jié)構(gòu)簡單、零部件組合合理，互換性強等特點。4.效用率高；教用是指儀器對醫(yī)療、科研、教學工作的有效作用，同時考慮臨床使用率。